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女娲补天传说是中国古代神话中的一部分，其教育价值在于它传达的勇气、毅力和团结精神。女娲面临的是一项艰巨的任务，但她不屈不挠地完成了它，展现出了坚韧不拔的品质。与此同时，这个神话中还有许多人物互相协助、共同努力的情节，体现了集体意识和团队精神。这些价值观念应该被传承和弘扬，以启迪人们的心智和塑造他们的品格。
这则著名的神话故事教育意义在于反映了古代劳动先民与大自然抗争的不屈不挠的精神：女娲挺身而出、救民于水火的高尚，这源自人类渴望征服自然、创造美好生活的愿望。
传说孔子兴办教育后广收学生,其下有弟子三千人,其中有名的圣人72人。
《史记 仲尼弟子列传》中记载：孔子曰「受业身通者七十有七人」，皆异能之士也。也就是《仲尼弟子列传》裏面记载的七十七个有名有姓的弟子，後人用七十二贤代之，是因为七十二这个数字在中国文化中有一定的特殊意义。
会的,比如袁文魁/王峰,他们讲授的记忆之道其实就是起源于很早之前人们便探索出来的记忆宫殿并加以改善,针对每个人的记忆特点让每个人选择最合适的记忆方法.
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