小学生红色故事50字左右（小学生红色经典故事50字）

革命烈士任常伦身材高大，声音洪亮。有一次部队与伪军混战在一起。有一个战士被五个伪军围住，情况十分危急。他怒不可遏，大喝一声，在敌人一愣神之际，猛扑向前，端起三八大盖连续刺翻3个敌人，其余敌人吓得抱头鼠窜，战友得救了，他们继续向敌人冲去。

抗日小英雄王二小

　　河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。

　　鬼子发现上当后，先是残忍地剁去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔到在大石头上。八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士冲向二小，当时他还活着，和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲，三位战士永远长眠在刘家庄的深山老峪里。

5岁孩子应该喜欢看红色故事的电影叫（闪闪的红星），里面的潘冬子机智勇敢勇斗恶霸胡汉三，最后光荣的参加了红军。这部电影是伴随我至今难忘的童年时光。

可以给孩子讲鸡毛信的故事！也可以讲王二小放牛故事

半截皮带的故事--1936年7月，红四方面军31军93师274团8连战士周国才跟随部队穿越草地北上，草地路程走了不到一半他们就断粮了，只能挖野菜、吃草根、啃树皮。到后来连野菜也找不着了，他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。可这些东西也没坚持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮带煮着吃。

当6位战士的皮带吃完后，大家对周国才说：“该吃你的了。”战友们都知道，周国才的这条皮带是1934年红军在任合场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，可为了抵抗饥饿，挽救全班战友的生命，他只得将自己的皮带贡献了出来。看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带丝，漂在稀溜溜的汤水里，周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截被吃完后，他实在忍不住了，哭着恳求战友说：“我不吃了，同志们，我们把它留着作个纪念吧，我们带着它去延安见毛主席。”

就这样，大家怀着对革命胜利的憧憬，忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来。

一段话回答: 五年级的红色故事讲述了一个小女孩在城市里的冒险故事。她在学校里偶然发现了一本神秘的红色日记，里面记录着一个神秘事件的种种线索。小女孩决定展开调查，逐渐揭开了一个错综复杂的阴谋。在经历了种种危险和挑战之后，她最终成功揭露了真相，成为了一名小侦探。这个故事不仅激发了孩子们的好奇心和探索欲，还传递了对勇敢和真相的追求。

在五年级，我们学习了许多红色故事，其中我最喜欢的是《小英雄雨来》。这个故事讲述了雨来在抗日战争时期，勇敢地为八路军传递情报，与敌人斗智斗勇的事迹。他年纪虽小，但智勇双全，展现出了中国人民的勇敢和智慧。这个故事让我深受感动，也让我更加珍惜今天的幸福生活。

红色故事：五年级的小明是一个非常喜欢红色的男孩。他的书包、文具、衣服，甚至是他的房间都是红色的。每次写作业都用红色笔，每次比赛都穿着红色球衣。他喜欢红色是因为红色给他带来了好运气。而且红色在中国文化中也代表着喜庆和好运。所以他觉得自己一定会有好成绩，因为他一直都在身边。
小明对红色的钟爱和有趣的故事吸引了同学们的注意，他们也开始关注红色，有了更多了解红色的文化意义。这个红色故事不仅仅是小明个人的喜好，更是一个带有文化底蕴的启示，引发了同学们对颜色文化的思考和探索。

红色故事是代表着中国革命和建设的历史故事，讲述了一代又一代中国人不畏艰难困苦，为实现国家强盛而不断奋斗的故事。五年级的同学们，在学习红色故事的同时了解了中国革命和建设的历史。通过学习这些故事，我深深地感受到了祖国各个时期的精神风貌，并从中汲取了力量，更好地为祖国的未来发展贡献力量。

五年级的红色故事很多，以下是其中几个：

1. 《鸡毛信》故事讲述了抗日战争时期，一个12岁的小男孩为了把情报送给八路军，把情报绑在了一只鸡的身上，最后成功地把情报送给了八路军。

2. 《小英雄王二小》故事讲述了抗日战争时期，一个13岁的小男孩王二小为了保护八路军，把敌人引到了一座山上，自己却不幸被敌人杀害。

3. 《刘胡兰》故事讲述了刘胡兰在抗日战争时期，为了保护八路军和乡亲们的安全，不幸被敌人抓住，但她坚贞不屈，最终被敌人杀害。

这些故事都是关于抗日战争时期的小英雄们的故事，他们用自己的行动证明了他们的勇气和爱国精神。

五年级的小明，是一位天生喜欢红色的男孩。在学校里，他总是穿着红色的衣服，用红色的笔来写字，甚至他的书包也是红色的。

小明最喜欢的颜色总是引起同学们的好奇和赞叹，他总是乐意和大家分享他对红色的喜爱。

小明说：“红色是勇敢和热情的象征，我希望用红色来装扮自己，让自己变得更加自信和坚定。”

他的红色故事激励了很多同学，使他们更加积极向上。

标题：红领巾的力量

五年级的小强，在一次植树活动中，带领同学们克服困难，种下一片小树林。他们的红领巾飘扬在绿意中，象征着团结和希望。

五年级的小明喜欢红色，因为他觉得红色代表着勇气和热情。他喜欢穿红色的衣服和用红色的书包。小明和他的红色书包是一对好朋友，他们一起去上学、去图书馆和参加各种活动。每次小明打开红色书包，都能感受到一股自信和决心，他觉得红色给了自己无限的力量。所以，小明总是对自己说：红色是最棒的颜色！
在五年级的故事中，小明的红色书包也扮演了一个重要的角色，它代表了小明的自信和决心。而小明也因为红色而变得坚定，对待生活充满勇气和热情。这个故事告诉我们，颜色可以影响一个人的态度和行为，正如小明对红色的热爱一样，我们也可以选择一种颜色来影响自己的心情和精神状态。

在一个阳光明媚的早晨，五年级的小红来到学校。她穿着一身漂亮的红色裙子，心情格外愉快。

老师给她们讲了一则关于红色的故事，故事中的主人公也叫小红，她勇敢地帮助了一只受伤的小鸟。

小红听了故事后，决定在学校里也要展现出红色的力量，她主动帮助同学们解答问题，还主动担任了班级的卫生委员。

小红的行为让周围的同学们都为之感到钦佩，红色也成为了班级里的一种力量的象征。

红色故事
五年级的小明是一个爱好热爱的孩子，他最喜欢的颜色就是红色。有一天，老师布置了一篇作文题目：“写一篇关于红色的故事”。小明很兴奋，他写道：红色是爱心的颜色，代表着热情和勇气。他讲述了许多关于红色的故事，比如红色的玫瑰花、红色的太阳、红色的火焰等等。最后，他得到了老师的表扬，因为他用心写了一篇感人的红色故事。
回答：小明写的红色故事充满了温暖和感动。他通过一系列红色的事物，表达了对生活的热爱和美好的向往。这个故事不仅展现了小明对红色的热爱，还表达了他对生活充满热情和勇气的态度。这种积极向上的心态和对生活的热爱，值得我们学习和感悟。

五年级的红色故事是发生在一个幽静小镇上的奇幻故事。故事的主人公是一个名叫小红的女孩，她自小身患残疾，但她却依然乐观坚强，勇敢面对生活的挑战。

一天，小红意外发现一个神奇的红色手镯，她戴上手镯后便获得了超能力，可以飞行、移动物体等。

小红利用这些超能力，帮助镇上的人解决了一个个难题，成为了小镇上的英雄。这个红色故事充满了友情、勇气与奇幻的色彩，引人深思。

五年级的小明有一只非常特别的红色鱼，它的名字叫小红。小红是小明最好的朋友，它的颜色鲜艳动人，活泼可爱。

小明常常陪着小红玩耍，看着它在水中嬉戏，开心的笑容洋溢在脸上。

有一天，小红突然生病了，小明非常担心，经过医生的精心照顾，小红康复了。从此，小明更珍惜小红，每天给它喂食，定期清理鱼缸。他们的友谊越发牢固，成为彼此的最佳伙伴。

五年级的小明是一个活泼好动的男孩，他最喜欢的颜色就是红色。据说，红色是幸运的颜色，小明每次考试都穿着红色的衣服，结果都取得了很好的成绩。小明的书包也是红色的，他说：“红色能给我力量和勇气！”他的同学们也都喜欢和他玩耍，因为他总是充满活力和快乐。每当小明看到红色的事物，他总是会展现出灿烂的笑容，仿佛整个世界都因为红色而变得更加美好。
小明的家人发现他对红色的喜爱，于是给他准备了一件漂亮的红色衣服作为生日礼物。小明非常开心，他觉得这是他最喜欢的礼物。他说：“红色是我最喜欢的颜色，它让我感到快乐和幸运！”自此以后，小明更加热爱红色，他的生活也因红色变得更加精彩和美好。

五年级的红色故事是指红色的历史、英烈事迹。这些故事，让我们感受到了中国共产党的伟大，体现了红色精神和优秀传统文化。

我最喜欢的故事是《英雄妈妈》，讲述了一位普通的妈妈在部队服役期间，为了保卫家园，英勇牺牲的故事。

这个故事让我更加热爱祖国，更加珍惜眼前的生活，也让我明白了英雄不是遥不可及的，每个人都可以做出不平凡的事情。

我将会一直铭记这份红色情怀，努力成为一名有担当、有责任的中华儿女。