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拿我读书时的?个例?来说,我读初中时隔壁桌是个学霸,?我也想向学霸学习。所以每天?习的时候我常常会看学霸在看什么书,她看什么书我就看什么书,以为这样就能像她?样有好成绩。这样很可笑的跟随?段时间后,发现完全没有效果。因为每个?掌握的知识点是不?样的,她看书的节奏只适合于她。后来我找到了??的学习?法,成绩有了很?提?。
古时候有个书生乘船外出旅游。当船行驶在河中不小心把防身用的剑掉入河中,船依然往前行驶,书生这时灵机一动取出刀子在船上做了个记号等待时机寻找丢失的箭。在我们现在生活中也有一些人干着聪明反被聪明误的事情。事与愿为。
在我们的生活学习中,好多人都有拖三拉四的习惯,遇到困难不及时解决,非要在那做个记号,等什么时候想到了解决的时候再考虑。
比如,在砖堆上做记号,这样做虽然可以知道砖是否被偷了,但不能知道被偷的砖去哪里了。这就是一个道理。
有些同学不知道变通,把老师讲的例题当做考试的内容来复习,却不懂题目的原理,结果考试的时候稍有变化,就不知道如何去做。和刻舟求剑的情况相似。
日常生活的刻舟求剑的例子。楚国有个渡江的人。他的剑从船里掉到水中。他立刻在船边刻了一个记号。说这是我剑掉下去的地方。船停了,楚国的人按照他标记的地方下去找。可是,剑不会随船前进。像这样找不是很糊涂吗
我有一个农村老乡40岁了头一次进旗所在地甘镇住进了亲姐姐家里,要出来溜达走出姐姐家看了看门口停着一辆吉普车记得好好的走出几条街看的眼花缭乱真实繁华世界。再原路返回找姐姐家都是同样的房子同样的胡同就是找不到那个吉普车。原来车主把车开走了,那个年代没有手机之类联系工具把姐姐家人折腾好一阵闹出了震惊我们全村的大笑话。
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