简单的成语故事20字（超简单的成语故事）

万紫千红wàn　zǐ　qiān　hóng

[释义] 形容百花齐放；色彩艳丽的景象。现多比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。

[语出] 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”

[辨形] 红；不能写作“鸿”。

[近义] 花团锦簇

[反义] 流水落花 枯木朽株

[用法] 用作褒义。用来形容百花争艳的景色或繁荣兴旺的景象。一般作谓语、定语。

[辨析] ～和“姹紫嫣红”都有花多、色彩艳丽的意思。但～不仅可以用来形容花草；还可以用来形容人、文章；或比喻景象繁荣昌盛；事物丰富多彩；而“姹紫嫣红”只用来形容花。

[例句] 这次汇报演出；反映了我国文艺舞台百花齐放；～的繁荣景象。

刻舟求剑古时候,一位公子在湖上泛舟,一不小心,宝剑掉进了河里,他就在丢剑的地方做了一个记号,到岸边,就顺着记号找,却怎么也年找不到了.

孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，人们都尊奉他为圣人。然而，即便是圣贤如孔子，也不是什么学问都掌握，也需要不断地向人请教。孔子在一生的治学中，从来就没有停止过向不同的人请教问题。与孔子同一时代的孔圉，是卫国的大夫。他不但聪明好学，更难得的是他还非常的谦虚。孔圉为卫国作出了重要的贡献，在他死后，卫国国君为了让后世的人都能学习和发扬他好学的精神，特别赐给他一个“文公”的称号。后人都尊称孔圉为孔文子，而孔子则为孔夫子。

不耻下问

孔子的学生子贡也是卫国人，他对孔圉享有这么高的荣誉并不服气，认为他配不上那样高的评价。有一次，子贡问孔子说：“老师，孔圉的学问及才华确实很高，但是比他更杰出的人还有很多，为什么要赐给他‘文公’的称号呢？”孔子笑着回答说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不明白的事情，就算对方地位或学问不如他，他也会大方而谦虚地向人请教，一点都不为此而感到羞耻，这就是他难得的地方。因此，赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。

不耻下问成语：意思是不因自己不懂而不好意思问别人，而是应该勇于请益。这个成语源于《论语·公冶长》何倨问仁，子曰：“要吾东西，而与恶焉，吾知其不仁矣。”

何倨在这里的表现引起了公冶长的注意，他问何倨：“汝知仁乎？”

何倨回答说：“我不知。”

公冶长说：“既然不知道，就应该问。”

这句话体现出了我们学习知识的态度，即不要因为自己不懂而羞于请教，这样会限制自己的学习和发展。我们应该像何倨一样不耻下问，不断学习进步。

《背破山倒》：张良趁项羽困守彭城时，推衢搭翼，破城擒获将领，使得项军士气大落，胜利大势尽失，从而扭转了战局。

后来张良被韩信所怨，被迫流亡，过着贫苦的生活，但仍不耻下问，学习天文地理，成为了汉高祖的谋臣。这个成语意指平时学习应谦虚，不耻下问，为人处事应尊重他人，互相学习，以取得更好的成长和发展。

不耻下问成语的故事很简单，就是描述一个人在遇到疑难问题时，不以为耻问学者或者智者。这个成语源于《左传》，描述的是齐国将领孟尝君在与晋国谈判时，不懂一个词汇，便毫不犹豫地问晋国学士。通过这个故事，我们可以看到孟尝君不仅聪明，而且不自视高傲，不怕被人看成无知，这也是做人的一种态度和素质。这个成语也提醒我们，不要怕问问题，不要用执着于表现自己的聪明，而错失学习的机会。

有故事。
因为古代有位名士不耻下问，最终成为了一代宗师。

不耻下问故事：

孔子遇到不懂的事情，都会向别人请教。即使对方身份卑微，他也不感羞耻。有一次，他向一个驾车的人请教关于孝的问题，驾车的人很谦虚地解答了孔子的问题。

这个故事告诉我们，要虚心向别人请教，不要因为对方的身份而感到羞耻。

故事： 孔子请教算数，百家赞赏却以为不耻下问。
在古代，有一个国家的国君听说了孔子的大名，便派遣大臣前去请教孔子。大臣来到孔子的家中，向孔子请教国君遇到的一个数学难题。 孔子谦虚地说：“我只是一个普通人，对数学也只是略知一二，并不是专家，不如我们一起商量一下吧。” 大臣对孔子的谦虚深表赞赏，觉得孔子有才有德。后来，孔子的谦虚做人处世的风范被许多人学习和效仿，于是“不耻下问”成了一种美德。

不耻下问：形容人谦虚好学，不以向地位或学问比自己低的人请教为耻。
春秋时期，孔子常与学生讨论问题，他鼓励学生毫无保留地发表自己的看法和观点，即使这些观点在他看来是错误的或幼稚的。他强调，知识的获取需要不断地提问和探索，而没有任何问题是愚蠢的。他自己的行为也充分体现了这一思想，他经常向地位或学问比自己低的人请教问题。

不耻下问这个成语出自《论语·公冶长》，原意是指不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。这个成语强调了谦虚好学的重要性，鼓励人们要敢于向他人学习，不论对方的身份和地位。

有教无类，成语源于孔子的教育理念，强调不应因身份高低而耻于请教。

不耻下问成语故事是关于汉代的一位名叫耿弇的学者。耿弇年轻时曾受过良好的教育，但他却谦虚谨慎，时常虚心向人请教。有一次，在学术问题上，他主动向一个年轻人请教，年轻人给了他一个很好的解答。后来，这个年轻人成为了很有声望的学者，而耿弇也因此受益非浅。这个故事告诉人们，不要以自己的聪明才智自傲，要虚心向别人请教，学会谦虚。只有谦虚谨慎的态度，才能使人不断进步，成就更大。

春秋时期，孔子向师襄子学琴，不断向名师请教，终有所成。

《不耻下问》：南阳少年，问箕子之端，百日不食。百问不烦，得箕子之道。形容勤学好问。
“不耻下问”这个成语，讲的是勇于向别人请教，不怕被人看作无知或不懂，以增长知识的品德。据传，南阳少年在求学时向箕子请教，为了能够询问到箕子的道理，他不惜长期绝食，耐心等待了百日有余，并且一百个问题都没有烦恼，最终得到箕子真正传授给他的道理，从而成为有成就的人物。这个故事在中国文化中有着很高的声望，成为励志勤奋、求学不息、不畏困难、勇于创新的正面引导之一。

不耻下问：春秋时期，孔子被后人尊为“万世师表”。他从小就家道中落，但非常喜欢弹琴。有一次，孔子向著名乐师师襄子学弹琴，一支曲子练了十多天还在重复，师襄子建议他换曲子，但孔子说还不懂曲子的技巧。后来孔子四处拜访名师，最终学有所成。