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幼儿园孩子通过讲成语故事,能够培养他们的想象力和口才能力,同时也能让他们学会一些中华文化。
故事可以选择一些简单易懂的成语故事,如《揠苗助长》、《井底之蛙》等,用生动有趣的语言,引导孩子们逐步理解其中的道理和寓意。
在故事讲解中,教师还需要引导孩子们体会其中的教育意义,如勤奋学习、不吃闲饭、不自我膨胀等,让他们在轻松愉快的氛围中学习,增长见识。
幼儿园孩子可以讲很多寓意深刻的成语故事。比如“井底之蛙”,告诉我们要多开阔视野,不要被狭隘的思想束缚。还有“画蛇添足”,教导我们做事要有分寸,不可过于贪心。当然,在讲故事的时候,语言简洁、形象生动的描述方式非常重要,能够让孩子更好地理解和接受其中的道理。
一个山村的马圈里,有一匹大白马。每天,她与伙伴们一起耕田、拉车、愉快地劳动。
这匹大白马生下一匹小马驹。小马整天跟着妈妈。
有一天,妈妈叫小马帮她送一袋麦子到磨坊。小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。
小马跑着跑着,被一条河挡住了去路。河水哗哗地流。
一头老牛正在河边吃草。小马跑过去问:“牛伯伯,这河我能过去吗?”牛伯伯说:“水很浅,刚漫过小腿,我昨天还过去了呢。”
听了牛伯伯的话,小马刚要过河,小松鼠跑来,大声叫道:“小马,别过河!水很深,我的伙伴昨天过河时淹死了。”
这下可把小马给难住了。是牛伯伯说得对,还是小松鼠说得对?他想也不想,就跑回家去问妈妈。
妈妈问小马:“怎么回来啦?”小马为难地说:“前面有条河,牛伯伯说水浅,能过去;小松鼠又说水深,过不去。”
妈妈问小马:“到底是深是浅,你能不能过去,仔细想过吗?”小马难为情地摇摇头。
妈妈亲切地说:“牛伯伯又高又大,当然觉得河水浅;松鼠那么小,一点儿水就能把他淹死,当然觉得河水水深。他们说的都是自己的情况,你怎么样呢?比一比看!”小马一下子明白了,转身就跑。
小马来到河边,又遇到牛伯伯和小松鼠。他们还是各说各的,谁也说不服谁。
这回小马有主意了。他和高大的牛伯伯比了比,又和小松鼠比了比,然后说:“让我试试吧!”
小马顺利地过了河。河水既不像牛伯伯说的那么浅,也不像松鼠说的那么深,小马走过去不深不浅。因为小马比牛小,比松鼠大。
小马送完麦子回到家,妈妈夸奖他做得好。
从那以后,小马遇到自己不熟悉的情况,总要先问问别人。问完了,还要用心想一想,想好了,再去试一试。
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